Die angehenden Schulkinder haben anhand eines Bilderbuches den Wissenschaftler Isaac Newton kennengelernt, welcher schon vor langer Zeit festgestellt hat, dass alle Dinge nach unten fallen. Die Kinder der Mäusegruppe haben jedoch an windigen Tagen beobachtet, dass die Herbstblätter nicht in gerader Linie vom Baum herunterfallen, sondern von den Zweigen zum Boden eine Tanzbewegung ausführen. Gemeinsam mit den angehenden Schulkindern wurde überlegt, warum das so ist. Verschiedene Gegenstände im Gruppenraum wurden gesammelt und auf ihre Falleigenschaften getestet. Dazu durften die Kinder auf die Langbank steigen und beobachten, welche unterschiedlichen Flugbewegungen es gibt. So wurden Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgestellt und wiederholt geprüft.

Wir stellten fest:

1. Es gibt Dinge, die fallen gerade hinunter und bleiben sofort am Boden liegen. (z.B. Chiffontücher, Mütze,…)

2. Es gibt Dinge, die fallen gerade hinunter und hüpfen wieder hoch, rollen oder purzeln am Boden herum.

(z.B. Ball, Baustein,…)

3. Es gibt Dinge, die tanzen in lustigen Bewegungen hinunter und bleiben dann sofort am Boden liegen.

(z.B. Herbstblatt, Zeichenblatt,…)

Die Kinder lernten spielerisch Begriffe wie „Erdanziehungskraft“, „Luftwiderstand“ und „Oberfläche“ kennen. Da sich die Mäusekinder in den letzten Wochen im Lesen und Zeichnen von Tabellen geübt hatten, war es ein leichtes für sie, die beobachteten Ergebnisse in eine Tabelle einzutragen. Diese wurde zum Abschluss im Eingangsbereich der Mäusegruppe präsentiert.

Magdalena Oberdorfer